文章を書けないのは「書こうとする」からである。頭の中にある「思い」や言葉以外の「感じ」をアウトプットするには、書くことをやめて「翻訳」すれば良い。

誰かに何かを伝えるには「翻訳」が必要である。そのためには、あらゆることを自分の頭で整理・再構築し、アウトプットしなければならない。翻訳の第一歩は、誰かに「自分の言葉で」話すことである。バラバラに散らばった内容を再構築し、理解を深めていく。

読みにくい文章はリズムが悪い。文がおかしくなくても、文と文の「つなげ方」や「展開の仕方」がおかしい時、その主張は支離滅裂になり、リズム良く読めなくなる。
つまり、文章のリズムは「論理展開」によって決まる。文章の論理破綻を防ぐには「接続詞」を意識すれば良い。そこに接続詞が入るかチェックすること。
また、読みやすくリズミカルな文章をつくるためには、次の点にも注意する。

・「視覚的リズム」
①句読点の打ち方：1行の間に必ず句読点を一つは入れる。
②改行のタイミング：最大5行あたりをメドに改行する。
③漢字とひらがなのバランス：ひらがな（白）の中に、漢字（黒）を置く。

・「聴覚的リズム」
①音読し、読点「、」の位置を確認する。
②音読し、言葉の重複を確認する。

文章の面白さを決めるのは論理展開、つまり「構成」である。文章の構成を考えるにあたっては、次の点に注意する。

・映画表現を参考にする
①導入：客観のカメラ　→　客観的な状況説明
②本編：主観のカメラ　→　自分の意見・仮説
③結末：客観のカメラ　→　客観的視点からのまとめ

カメラを意識するようになると、文章と文章のあるべき順番を理解しやすくなり、文章の説得力が増す。

・文書の導入は、読者の期待を煽る
・「主張」「理由」「事実」の3つを連動させる
・面倒くさい細部を描写する

あらゆる文章には、必ず読者が存在する。よって、読者と同じ椅子に座り、同じ景色を見ることが大切である。椅子に座らせる読者は次の通り。

①10年前の自分：書き手に切実な「伝えたい」思いがあるため伝わる
②特定の「あの人」：具体的な「あの人」に向けて書くからこそ、説得力が生まれる

読者は「説得」するのではなく「納得」させる。人は他人事には興味がないので、読者は「説得」に応じようとしない。主張のどこかに「他人事ではない」と思わせる要素が含まれている必要がある。他人事ではないと思わせるには、「仮説」を提示して読者と一緒に検証作業にあたる。